Trabajos fin de Master Moap

  1. Aportación del personalismo integral a la educación, a través de una propuesta educativa en la adolescencia, por Hernán Corrales Piedra, promoción 2018-19. Link
  2. La libertad en la antropología de Julián Marías y su relación con la sociedad occidental de la segunda mitad del siglo XX, por Jesús del Fresno Fernández, promoción 2018-19. Link
  3. ‘Cara y cruz de la Electrónica’ de Juián Marías. Un estudio de su pensamiento para la actualidad, por José Arturo Mora Toledano, promoción 2018-19. Link
  4. La relación educativa desde el concepto de interpenetrabilidad de Julián Marías, por María Guadalupe Albarrán Campos, promoción 2018-19. Link
  5. Coaching integral personalista. Una propuesta de coaching basada en el personalismo integral, por María Linda Delgado Venado, promoción 2018-19. Link
  6. Crítica desde la Antropología Personalista a la Cartilla Moral de Alfonso Reyes, ‘apartado persona’, por María del Rosario Balvanera Rosillo, promoción 2018-19. Link
  7. Maternidad subrogada: una visión global, por Mónica Rubio García, promoción 2018-19. Link
  8. La perspectiva personalista en la antropología de Julián Marías, por Ernesto Antonio Villegas Román, promoción 2018-19. Link
  9. Respuestas al Posthumanismo desde la Antropología Personalista, por Carlos Martínez Encabo, promoción 2017-18. Link
  10. El funcionamiento psicológico integrativo personalista, por Rosa Estela Zapién Trueba, promoción 17-18. Link
  11. La ética del devenir personal en Kierkegaard: elegirse a sí mismo por la fe para vivir con paciencia, por Rafael García Pavón, promoción 17-18. Link
  12. La construcción del «nosotros» en el amor conyugal desde Karol Wojtyla, por Marco Antonio Lôme Soriano, promoción 17-18. Link
  13. El dispositivo de la persona y su antropología: respuesta del personalismo a la propuesta de Roberto Espósito, por César Raúl Chamorro, promoción 17-18. Link
  14. Consecuencias educativas de la experiencia en Wojtyla, por Juan Carlos Corvera Córdoba, promoción 2016-17. Link
  15. Influencia en el adolescente del contraste entre los valores familiares y sociales, por Juan Luis López Casanova, promoción 2016-17. Link
  16. La educación sentimental de Julián Marías, por Blanca Lucía López Villareal, promoción 2016-17. Link
  17. El ‘encuentro’ como solución a la disyuntiva ‘Dios de los filósofos’ y ‘Dios de la fe’ en Martin Buber, por Maria Eulalia del Rosario Gil Duque, promoción 2016-17. Link
  18. El corazón como centro espiritual en Dietrich von Hildebrand, por Mario Raúl D’Angelo, promoción 2016-17. Link