Casimiro, César: “Modelo y seguimiento: aportes schelerianos para una concepción personalista del papel del maestro” (Revista Quién Nº 9) Leer artículo aquí. Publicaciones Relacionadas Cabrera, Lourdes: “La educación de la afectividad: un presupuesto para una cultura de la paz” (Revista Quién Nº9) 31/12/2020 Ortiz, Eduardo: “Antropología filosófica de la educación en un marco personalista” (Revista Quién Nº 9) 31/12/2020 Orón, Jose Victor: “Modelo antropológico subyacente a la propuesta dominante de la regulación emocional” (Revista Quién Nº 9) 31/12/2020 Palliser, Mateo: “La ceguera moral y sus tipos en Hildebrand” (Revista Quién 8) 19/03/2020 García Sánchez, Emilio: “La iconificación estética post moderna y su efecto desintegrador en la persona.” (Revista Quién Nº8) 19/03/2020 Deweer, Drier: “Republicanismo personalista. Particularidad y pertinencia de la filosofía política personalista francesa.” (Revista Quién Nº8) 19/03/2020
