Modelo antropológico subyacente a la propuesta dominante de la regulación emocional

En el presente capítulo mostraremos cuál es la propuesta antropológica subyacente a la propuesta dominante hoy en día sobre educación emocional que es conceptualizada como regulación emocional. Como mostraremos, esta descansa en una propuesta antropológica que se centra en el yo-fuerte que hemos llamado “autonomous self”, como referente casi absoluto en su toma de decisiones que interactúa con el medio y las relaciones en función de desplegar su dominio en el entorno. Dicha propuesta se encuentra lejos de otras propuestas de corte personalista que destacan dimensiones más profundas en la persona que la de ser simplemente sujeto de las acciones y que valora mucho más el peso constituyente de las relaciones interpersonales.