Educar el corazón humano desde la realidad. Consideraciones desde la antropología

Desde una perspectiva interdisciplinar (antropológica y pedagógica) este trabajo expone un esbozo de pedagogía del corazón desde la categoría personalista de la relacionalidad, mostrando de qué manera el vínculo con la realidad guía y sana el desarrollo del dinamismo afectivo. Se ofrecen unas propuestas concretas que fortalecen la interrelación entre razón, voluntad y afectividad, como medio concreto para permitir que el horizonte de lo real en toda su variedad y riqueza sea el trasfondo de la vida afectiva, de modo que aporte así a la vida personal su específica grandeza.